WHAT IS GIFTEDNESS?

“Children are gifted when their ability is significantly above the norm for their age. … It is important to note that not all gifted children look or act alike.” — Read more from the National Association for Gifted Children

LABELS

“Everyone is labeled. The only choice is whether we want more formal labels as opposed to only the informal labels applied to us every single day. … … Some people argue against the term ‘gifted,’ believing it implies superiority or arrogance. I believe the opposite. To me, the word ‘gifted’ as it applies to cognition is a constant reminder that this was a gift, not earned.” — Read more from GiftedGuru

FAMILY DYNAMICS

“One or more gifted children … greatly impacts family dynamics. … Gifted children often react strongly to events in the family that upset the family equilibrium. … A gifted child’s intensity affects his relationship with siblings.” — Read more from Supporting the Emotional Needs of the Gifted

EXPLAINING GIFTEDNESS.

Here are three visuals from Byrdseed that show how gifted students will flourish in an educational environment that values abstract reasoning, independent thinking, a fast pace of learning, and intellectual peers.

ASYNCHRONY

Some (not all) gifted children could be described as having asynchronous development. “Parents often describe these children as being many ages at once. A five year old, for example, might read third-grade books, lack the small motor coordination necessary for kindergarten art projects, have lengthy conversations with adults, and struggle to communicate effectively with age peers—all at the same time. Asynchronous development becomes less of an issue as children grow up, but the challenges can last well into adolescence.” Read more from Psychology Today. … and Bonus: A more scholarly article about asynchronous development from Davidson Gifted.

ENRICHMENT

We like the tons of ideas on these three lists that focus on a wide range of subject areas:
– Free/low cost online resources in ten areas of common interest to gifted children.
– Texas Association for the Gifted & Talented’s compilation of summer camps, afterschool and year long programs, offered throughout the country:
– Also from TAGT: Academic Programs and Competitions:

ANXIETY

“It’s easy to assume that the intellectual advantages of gifted students give them an easier life, but it seems that each advantage also has an unexpected dark side. One of those side-effects is increased anxiety.” Read more from Byrdseed

CONFERENCE

The Texas Association for the Gifted & Talented giftED18 conference opens at the Fort Worth Convention Center on Nov. 28-30, 2018. A great in-town opportunity for educators and parents to sit in on keynotes and breakout sessions.

GT IN TEXAS

The Texas State Plan for the Education of Gifted/Talented Students provides requirements/guidance to districts. View here.

COLLEGES

Gifted students in high school may face hundreds of decisions when choose a college. The articles selected here include advice about college planning, the college admission process — and the unique needs of gifted students.

ACCELERATION

If you’re wondering if your child should skip a grade or move ahead in a particular subject area, the Acceleration Institute is a good place for information. “Acceleration is a matter of educational equity. All children deserve the opportunity to develop their talents. Lack of academic or intellectual challenge leads to disengagement.” More from Acceleration Institute.

PARENTING

“‘Parenting is a lonely job. It’s very important to know that you’re not alone.’ Parents of gifted experience emotions of relief when they finally meet other parents with whom they can share parenting experiences. Explore the options in your community for meeting with other parents.” — Read more (and maybe see yourself) in this reflective blog post provided by SENG

LEGISLATIVE ADVOCACY

SAGE closely follows legislation that affects funding for education in general, and gifted services specifically. Here are three things to be aware of:

– In Texas, the Texas Commission on Public School Finance allocates funds for gifted education. SAGE and other Texas parent groups associated with Texas Association for the Gifted & Talented have rallied parents for the past several years to call our legislators and share stories of why GT matters in Texas — and so far, together, we have had assurance that the G/T allotment is protected in our state.

– The National Association for Gifted Children released this position statement: “Policy Makers should be aware that … gifted persons … will comprise a large proportion of the leadership of the next generation in the arts, sciences, letters, politics, etc. If we provide this group with a mediocre education we doom ourselves to a mediocre society a generation forward. Educators know how to provide an excellent education for these students, but it will not happen by accident or benign neglect.”

– SAGE encourages our members to attend legislative and candidate forums, and to share personal stories about the needs of your gifted student with your elected officials. We encourage SAGE members to vote in all elections.

Español: Dotato 101

¿QUE SIGNIFICA SER DOTADO?

“Los niños son identificados como dotados cuando sus habilidades están por encima de lo que se considera la norma para su edad”… es importante saber que no todos los niños dotados tienen las mismas características y aptitudes. – Infórmate más en la página “National Association for Gifted Children”

LABELS

8 Reasons You Should Label Kids as Gifted

Family Dynamics

Keeping the Family Balance

ETIQUETAS.

Todos hemos sido etiquetados o identificados con algún estereotipo. La única opción que tenemos es elegir entre aceptar las etiquetas que se nos ponen regularmente o elegir etiquetas más formales… Existen personas que creen que el término “ser dotado” implica un nivel de superioridad o arrogancia. Yo creo que es todo lo contrario. Para mi el ser “dotado” es un regalo que conlleva cognición y aprendizaje.
Infórmate más en GiftedGuru:
http://www.giftedguru.com/you-should-label-kids-as-gifted/

EXPLICACIÓN DE QUE ES SER DOTADO.
Aquí te presentamos tres gráficos de Byrdseed que muestran el desarrollo de estudiantes dotados dentro de un ambiente educativo que le da importancia al razonamiento abstracto, pensamiento independiente, aprendizaje acelerado e interacción con compañeros con alto intelecto. http://www.byrdseed.com/three-images-to-explain-giftedness-to-parents/

ENRIQUECIMIENTO. En estas tres listas encontrarás excelentes ideas enfocadas en un amplio número de áreas temáticas.
– Recuesos gratis o de bajo costo en línea enfocados en 10 diferentes temas de interés común entre niños dotados.
https://www.notsoformulaic.com/resources-gifted-kids/
– Compilación de campamentos de verano, programas después de la escuela y programas proporcionados todo el año ofrecidos por Texas Association for the Gifted & Talented.
https://www.txgifted.org/k-12-program-listing
– Programas Académicos y Competencias a través de TAGT.
https://www.txgifted.org/students#Competitions

ANSIEDAD. “Es fácil asumir que los estudiantes dotados tienen una vida más fácil gracias a sus ventajas intelectuales, más no es así. Esas ventajas traen consigo retos, siendo uno de ellos, la ansiedad.” Infórmate más en Byrdseed:
https://www.byrdseed.com/high-anxiety/?icn=srs

CONFERENCIA. La Conferencia de la Asociación “Texas Association for the Gifted & Talented” se llevará a cabo del 28 al 30 de Noviembre de 2018 en Centro de Convenciones de Fort Worth. Esta es una gran oportunidad para participar en las sesiones principales o sesiones de grupo.
https://tagtconference.org/

GT EN TEXAS. El plan educativo para estudiantes dotados y alto rendimiento del Estado de Texas proporciona requisitos y lineamientos. Aquí los puedes ver.

UNIVERSIDADES. Es común que los estudiantes dotados se topen con decisiones difíciles a la hora de escoger una Universidad. Los artículos a continuación abordan temas acerca de cómo prepararse para la Universidad, los procesos de admisión, así como las diferentes necesidades de estudiantes dotados o de alto coeficiente:

CLASES AVANZADAS. Sí consideras que tu hijo/a debería saltar un grado escolar o tomar clases avanzadas en una materia en particular, puedes informarte a través de el “Acceleration Institute”. Todos los niños deben de tener la oportunidad de desarrollar sus talento, tomar clases avanzadas o saltar un grado escolar podría brindarles ese equilibrio educativo. La falta de retos académicos o intelectuales pueden conllevar a un bajo desempeño. Más en:
http://www.accelerationinstitute.org/parents.aspx

CRIANZA. “La crianza de hijos es una labor solitaria. Es importante que sepas que no estás solo. Los padres de niños dotados o alto coeficiente se sienten aliviados cuando conocen a otros padres en su misma situación, con los que pueden compartir experiencias semejantes. Busca opciones en tu comunidad para conocer a más padres de niños dotados”. – infórmate más (y quizá vete identificado) es esta reflexión de SENG:
http://sengifted.org/what-ive-learned-from-parents-of…/

APOYO LEGISLATIVO. SAGE sigue de cerca las legislaciones que afectan el financiamiento educativo y en especial los servicios para “GT”. Aquí te mostramos tres temas de importancia:

– En Texas, “the Texas Commission on Public School Finance” asigna fondos para los programas de “GT”. SAGE y otros grupos asociados con “Texas Association for the Gifted & Talented” han convocado a padres de familia a llamar a nuestros legisladores para compartirles la importancia y necesidad de mantener los programas de “GT” en Texas- y hasta el momento hemos logrado que nos aseguren que los fondos para “GT” estén resguardados en nuestro estado.
http://gc-sage.org/legislative-update-successful-may…/
– “The National Association for Gifted Children” dio a conocer este comunicado: “Los legisladores deben tener en cuenta que… los individuos dotados o con alto coeficiente…formarán gran parte de la siguiente generación de líderes en los ámbitos artísticos, científicos, lingüísticos, políticos, etc. Si este grupo no recibe la formación necesaria nos estaremos condenando a una sociedad mediocre. Los profesores tienen la capacidad de proporcionar una educación de excelencia a este grupo de estudiantes, más no es posible sin los recursos necesarios”